Acciones en el ámbito escolar

El curso pasado presentamos el proyecto KA122-SCH “Horizontes Inclusivos” para avanzar hacia un colegio:

• más inclusivo,
• con una evaluación por competencias sólida.
• con experiencias europeas que potencien autonomía, competencia lingüística y aprendizaje significativo
• reforzando, además, ámbitos donde detectamos mayor necesidad, como STEM y comprensión lectora.

En septiembre de 2025, solicitamos la Acreditación Erasmus (KA120-SCH) con dos objetivos:

1. un marco inclusivo y de evaluación competencial con repositorio digital;
2. un itinerario estable de cooperación y movilidades con impacto en el alumnado, incluyendo a estudiantes vulnerables.

Este proyecto nace de un diagnóstico riguroso, construido con la implicación de todo el claustro para que el proyecto Erasmus+ de centro responda a necesidades reales.

En la actualidad, estamos trabajando para volver a solicitar KA122 en esta misma línea.

Aun sin contar todavía con un proyecto financiado, somos un centro firmemente comprometido con Europa y con los valores que garantizan una educación de calidad: inclusión, convivencia, participación, sostenibilidad y ciudadanía democrática. Por ello acogemos visitas de profesorado europeo interesado en nuestro Proyecto Educativo y alumnado visitante en estancias cortas o largas (incluyendo Erasmus+ cuando el centro socio disponga de financiación), y construir colaboraciones que generen aprendizaje y alianzas reales para todos.