Casi el 40% de las plazas de profesores de mates se quedan vacantes porque se van a la empresa: «Estamos ante un problema serio».
Informe Mundial sobre el Personal Docente, presentado este martes en SASR y publicado por la UNESCO.
Casi el 40% de las plazas de empleo público para ser profesor de matemáticas en España se quedaron sin cubrir en las últimas oposiciones de 2021. Esto se traduce en que 720 plazas se quedaron vacantes y fueron otros docentes no especializados los que tuvieron que impartir una materia que, junto a física, química o tecnología, cada vez tiene más dificultades para encontrar quien las enseñe a las futuras generaciones. La empresa y la industria demandan estos perfiles para áreas clave actualmente para el desarrollo económico como el big data o la inteligencia artificial: les pagan mucho mejor y les ofrecen mejores condiciones laborales que los centros escolares, ya sean públicos o concertados.
